教师自我剖析材料
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奥苏贝尔的观点总结

自我提高内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源,它显然是一种外部的动机。 3、附属内驱力 附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的...

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作风建设永远在路上

汉中市南郑区大河坎中学全体教职工的作风建设,营造风清气正、干事创业的良好氛围,最终促进学校教育教学质量的全面提升,自2020年4月起,该校开展“作风建设年”主题...

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这位被“双开”的官员做了自我剖析

据悉,审查调查期间,诸葛慧艳在忏悔材料中剖析了其严重违纪违法的思想根源:一是放松学习,放松了对自己思想的改造,把党的要求和组织纪律放到一边,敬畏意识开始缺失,贪欲...

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